3.1 勾股定理（含答案析）（暑假新八年级数学上册教材预习辅导讲义（苏科版））.docxVIP

3.1 勾股定理 教材知识总结 教材知识总结 勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方．如果直角三角形的两直角边长分别为，斜边长为，那么． （1）勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系． （2）利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，根据题目已知的线段长可以建立方程求解，这样就将数与形有机地结合起来，达到了解决问题的目的． （3）理解勾股定理的一些变式： ，， ． 勾股定理的证明 方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（1）所示的正方形． 图（1）中，所以． 　方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形． 图（2）中，所以． 方法三：如图（3）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形． 　　　　 ，所以． 勾股定理的作用 已知直角三角形的任意两条边长，求第三边； 用于解决带有平方关系的证明问题； 3． 与勾股定理有关的面积计算； 4．勾股定理在实际生活中的应用． 看例题，涨知识 看例题，涨知识 【例题1】如图①，是两个全等的直角三角形硬纸板（直角边分别为a，b，斜边为c）． (1)用这样的两个三角形构造成如图②的图形，请利用这个图形验证勾股定理． (2)假设图①中的直角三角形有若干个，请运用图①中所给的直角三角形拼出另一种能验证勾股定理的图形，画出拼后的图形并利用这个图形验证勾股定理． 【答案】(1)见解析；(2)见解析 【分析】（1）根据梯形的面积公式即可求解； （2）如图所示，用图①的4个直角三角形，拼成正方形，根据正方形的面积的两种计算方式即可求解． 【解析】(1)解：∵四边形ABCD是梯形， ∴梯形的面积＝（a+b）（a+b）＝2××ab+c2， 即（a2+2ab+b2）＝ab+c2， ∴a2+b2＝c2； (2)如图所示，可以证明a2+b2＝c2． 验证：大正方形的面积＝4×ab+（b﹣a）2 大正方形的面积＝c2， ∴4×ab+（b﹣a）2＝c2， 整理得：a2+b2＝c2． 【例题2】将两个全等的直角三角形按如图所示摆放，使点A、E、D在同一条直线上．利用此图的面积表示式证明勾股定理． 【答案】见解析 【分析】先推出△BEC是直角三角形，然后根据S梯形ABCD＝S△ABE+S△BEC+S△DEC，代入字母整理化简，即可证明结论成立． 【解析】证明：由已知可得， Rt△BAE≌Rt△EDC， ∴∠ABE＝∠DEC， ∵∠ABE+∠AEB＝90°， ∴∠DEC+∠AEB＝90°， ∴∠BEC＝90°， ∴△BEC是直角三角形， ∴S梯形ABCD＝S△ABE+S△BEC+S△DEC， ∴， ∴， ∴a2+b2＝c2． 【例题3】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝10cm，AC＝6cm，动点P从点B出发，以2cm/秒的速度沿BC移动至点C，设运动时间为秒． (1)求BC的长； (2)在点P的运动过程中，是否存在某个时刻t，使得点P到边AB的距离与点P到点C的距离相等？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由． 【答案】(1)；(2) 【分析】（1）直接利用勾股定理求解即可； （2）如图所示，过点P作PD⊥AB于D，由题意得，则，证明Rt△ADP≌Rt△ACP从而求出， 在Rt△PBD中由，得到，由此求解即可． 【解析】(1)解：∵在△ABC中，∠C＝90°，AB＝10cm，AC＝6cm， ∴； (2)解：如图所示，过点P作PD⊥AB于D， 由题意得，则， 在Rt△ADP和Rt△ACP中， ， ∴Rt△ADP≌Rt△ACP（HL）， ∴， ∴， 在Rt△PBD中，， ∴， 解得． 【例题4】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，直线DE是边AB的垂直平分线，连接BE． (1)若∠A＝35°，则∠CBE＝ °； (2)若AE＝3，EC＝1，求△ABC的面积． 【答案】(1)20；(2) 【分析】（1）根据直角三角形的性质求出∠ABC，根据线段垂直平分线的性质得到EA＝EB，进而得到∠EBA＝∠A＝35°，计算即可； （2）根据勾股定理求出BC，根据三角形的面积公式计算，得到答案． 【解析】(1)解：∵∠C＝90°，∠A＝35°， ∴∠ABC＝90°﹣35°＝55°， ∵DE是线段AB的垂直平分线， ∴EA＝EB， ∴∠EBA＝∠A＝35°， ∴∠CBE＝∠ABC﹣EBA＝55°﹣35°＝20°， 故答案为：20； (2)解：∵EB＝EA＝3，EC＝1， ∴BC＝ ，AC＝AE＋EC＝4， ∴△ABC的面积＝×AC×BC＝4． 课后习题巩固一下 课后习题巩固一下 一、单选题 1．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，以Rt△ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为S1，S2，S3，且S1＝5，S3＝16，则S2＝（　　） A．6 B． C．11 D．24 【答案】C