第4课《海燕》课件(共28张PPT) 部编版语文九年级下册.pptVIP

海 燕 ;情景导入;;;自主学习; 海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。;拟人 大海里杰出的飞行家”是哪种动物？ 第三部分（第12~16段）：写暴风雨即将来临之际，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 （2）使文章立意高远，含蓄深刻。 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。 象征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理解抽象的意义。 （2）狂风紧紧把起一层导巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 象征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理解抽象的意义。 前苏联现实主义文学的奠基人高尔基，他又赋予了海燕什么象征意义，通过描写海燕赞美了什么呢？让我们走进《海燕》，一同去揭晓答案吧！ 在这种情景下，波浪“歌唱”“冲向高空”“迎接雷声”“呼叫”“争鸣”，写出了波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的力量。 乌云凶暴，加上雷声轰响，狂风吼啸的声音描写，渲染了黑暗社会环境的气氛。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 2、指出下面各句所用的修辞手法。 （1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。 飞沫（ ） 掠起（ ） 胆怯（ ） 海 燕 善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。 点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象。 在这种情景下，波浪“歌唱”“冲向高空”“迎接雷声”“呼叫”“争鸣”，写出了波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的力量。;自主学习;自主学习;自主学习;整体感知;课文研读;问题探究;研读第二部分;“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”; “海燕叫喊着，飞翔着， 像黑色的闪电，箭一般??穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 “看吧，它飞舞着，像个精灵，一-高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又在号叫.....它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!”;研读第三部分;象征手法;问题探讨;问题探讨;问题探究; 这篇散文诗描写了海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼的形象，谱写了一曲充满战斗激情的颂歌，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。;这些动词写出海燕的迅捷、欢快、豪壮和勇不可当，揭示它怀着必胜信念的精神源泉。 象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者。 善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。 “看吧，它飞舞着，像个精灵，一-高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又在号叫. 在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。 2、为什么还要写大海、狂风和乌云？ 指出海燕、海鸥、海鸭、企鹅、大海、乌云、狂风、雷声、闪电的象征意义。 用比喻的修辞方法，表现反动势力的垂死挣扎。 在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。 先用“越……越……”紧缩句，描写暴风雨逼近情景。 用拟人的修辞方法，表现广大人民的巨大声势和巨大力量。 2、指出下面各句所用的修辞手法。 第三部分（第12~16段）：写暴风雨即将来临之际，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 大海：象征广大人民群众的力量 2、指出下面各句所用的修辞手法。 判断下列语句所使用的修辞手法及其作用。 暴风雨：象征一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。 海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长。 （ ） （1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。;随堂练习;随堂练习; 《海燕》这篇著名的散文诗是革命者掷地有声的革命宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。它也是革命者对人民群众热切的召唤，号召人民行动起来去迎接一场“暴风雨”般伟大的革命。;课后作业;再 见海 燕 ;情景导入;;;自主学习; 海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。;拟人 大海里杰出的飞行家”是哪种动物？ 第三部分（第12~16段）：写暴风雨即将来临之际，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 （2）使文章立意高远，含蓄深刻。 把狂风拟人化，突出了它的猖