圆和圆的位置关系人教新课标.pptxVIP

自学指导1、快速阅读教材 ，总体把握知识结构。（3分钟）2、思考两个问题：（1）地球变“小”，指的是什么在缩“小”？（2）地球村形成原因是什么？根本原因是什么？ 第一课《生活在地球村》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》第1页/共18页第一页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》认识“地球村”“活动一第2页/共18页第二页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 探讨 “地球村”名称的由来 随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球村”。（教材P2T1）活动二第3页/共18页第三页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》地球村形成的原因是什么？归纳总结根本原因 交通工具的飞速发展通信技术的更新换代网络技术的全面运用科学技术的快速发展——（科技的迅速发展给地球带来了哪些改变？）第4页/共18页第四页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》列举交通工具发展使地球“变小”的实例。 交通工具的飞速发展地球在变小第5页/共18页第五页，共19页。 古人走完全长7000多公里的丝绸之路，靠的是什么交通工具，行程要多久？第6页/共18页第六页，共19页。 行者无疆---40天15天12小时新丝路之旅2011年开通，全线：1万1千公里第7页/共18页第七页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 3.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？（1）方便了人们的出行促进了经济发展。（3）促进区域之间、国家之间政治、经济、文化交流。（2）拓宽了人类生产的领域, 提高了生产效率, （4）提高了人们的生活质量。第8页/共18页第八页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》第9页/共18页第九页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》高分一号卫星第10页/共18页第十页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》1.“千里眼、顺风耳”为何能变为现实？通信技术的更新换代第11页/共18页第十一页，共19页。 古人的通讯方式驿站烽火信鸽钟鼓旗语第12页/共18页第十二页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》神话成现实2.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么通信方式古代击鼓、烽火、驿站、快马接力、信鸽、旗语……现代电报、电话、短信、微信E—mail ……依靠方式优 点缺 点人力、畜力对人体没有伤害；人文意味浓厚。速度慢；耗费人力、物力；容量出差错。电力方便快捷;办事效率高 对人体有一定的伤害;投入大，受一定条件限制。 第13页/共18页第十三页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 列举暑假发生的国际国内新闻事件，并说说你是通过哪些方式知道的。在这些方式中，你认为最快捷信息量最大的是哪一种？第14页/共18页第十四页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》全球尽在网中网络技术的全面运用举例说明网络技术的运用。远程教育远程医疗网络购物电子商务休闲娱乐第15页/共18页第十五页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。1.上述材料说明了什么道理？网络是把双刃剑，有利也有弊。 第16页/共18页第十六页，共19页。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村