圆明园的毁灭带生字词.pptxVIP

导入课题;学习生字; 博（ ） 销（ ） 幻（ ） 搏（ ） 锁（ ） 幼（ ） 流（ ） 奉（ ） 剔（ ） 统（ ） 棒（ ） 踢（ ） 损（ ） 瑶（ ） 珑（ ） 捐（ ） 谣（ ） 咙（ ）;近义词 环绕（ ） 宏伟（ ） 估量（ ） 奉命（ ） 任意（ ） 珍贵（ ） 反义词 损失（ ） 破坏（ ） 销毁（ ） 精华（ ）;按要求改写句子。;众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多事物围绕着 一个中心。 玲珑剔透：形容精工制作、内部镂空的工艺品。 流连：留恋，舍不得离开。 瑰宝：珍奇的宝物。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 象征：用具体东??表现事物的某种意义。 宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。 举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。 饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。　;初读课文 整体感知; 课文分为三段 第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。;作 业; 2、圆明园是怎样被毁灭的？;万 园 之 园; 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！; “不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。 ;皇家园林;布 局 规 模 宏 大;布 局 规 模 宏 大;; 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光 的山乡村野。;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;; 这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。; 圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物。;;;;;;;;; 为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？;; 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。; 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。;《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……;贫穷受欺压，落后就挨打！;作业 1、关于要不要重修圆明园，有几种不同的意见，你的意见呢？和同学们讨论讨论，说说你的理由和主张。 2、用“凡是……统统……”、“……实在……”、“……任意……”造句。 ;感谢您的观看。;内容总结