高级法语II课程教学大纲（本科）.pdfVIP

高级法语 II课程教学大纲 高级法语 II 课程名称 课程代码 Advanced French II 课程属性 专业知识 课时/学分 64/4 课程性质 必修 实践学时 0 责任教师 课外学时 128 一、 课程介绍 1.课程描述： 《高级法 II》课程系法语本科专业学科基础课，适用于已掌握法语基础知识并 进入高年级的专业学生。 《高级法 II》课程属于法语专业高年级阶段课程，它是在基础法 、中级法 在高层次上的延续。高级法语是一门训练学生综合法语技能尤其是阅读理解、语法修辞 与写作能力的课程。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习法语专业知 识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用法语进行交际的 能力。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、 法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生 的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对 文化差异的敏感性，巩固和提高学生法 言技能。 2.设计思路： 本课程主要由以下六个大的部分组成：词汇、修辞、阅读理解、释义、翻译和写作。 该课程结构与对该课程的考查项目大体一致。 词汇部分：要求掌握 《EDITO》教材前 5-8 单元中出现的全部单词，以及在高级法 - 1 - 语水平上应该掌握的基本单词，能从所提供的多个法语单词或短语中，判断出所要求选 择的法语单词的同义词、近义词或反义词。词汇部分主要通过课外作业和随堂测试的方 式，督促学生记住所学的词汇。 修辞部分：要求掌握法 言中的基本修辞方法，能够辨认可能取自教材或教材以 外材料的法语句子中的具体修辞手段，并用法语术语加以表达。同时要求，在学生写作 时，在恰当的地方应该有意识地使用恰当的修辞手段。修辞的教学以理论授课为主，以 课外作业为辅助手段。 阅读与理解部分：阅读与理解包括对前四单元课文的理解、句子的理解、课文注释 的理解、课后练习的理解，以及对与教材中课文程度相近的短文的理解。在高级法语阶 段，阅读理解技巧的训练主要是对学生的阅读能力的培养和提高。采用多种方法进行阅 读理解的训练，主要包括理论授课、实验教学、课外作业、随堂考试和总结报告。 释义部分：要求学生运用所学法 言对课文中的难句进行诠释。释义句必须做到 抓住要点，以易释难，清楚明白，言简意赅。主要训练形式包括理论授课、课外作业、 随堂考试、讨论和总结。 翻译部分：主要考查学生运用法 言进行综合表达的能力。要求将一段可能取自 教材或教材以外材料的汉语短文译成英文。教学环节主要包括理论授课、实验教学、课 外作业、随堂考试、讨论和总结。 写作部分：主要培养和提高学生的目的语输出能力，使学生能够使用正确、流利的 法语进行书面语的表达。训练形式主要有：理论授课、课外作业、随堂考试、讨论与总 结。 二、课程目标 - 2 - 在本科三年级设置该课程的主要目的是:总结并重新认识法语专业的学生在一、二 年级精读、泛读课中所学过的语言材料；为日后高年级的理论课积累丰富的素；扩大学 生的知识范围及认知领域、更广泛地接触多学科、多门类的非语言类的知识领域，提升 学生的学习兴趣；扩大词汇量，以期达到 《高等学校法语专业法语教学大纲》中所规定 掌握的词汇；从理论与实践的结合上学习法语修辞学，强化学生在阅读与写作过程中的 审美意识；传授法语四种基本文体的写作理论与基本构架，从而