社会学课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 3 - 社会学课程教学大纲 课程名称 社会学 Sociology 课程代码 030102201373 课程属性 学科基础 课时/学分 16/1 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 课程介绍 1.课程描述： 社会学概论是政治学与行政学、行政管理专业和公共事业管理专业本科生的专业必修课程。该课程讲授社会学基本概念、基本理论，为学习更高级社会学的提供最基本的理论基础，也是培养学生初步用社会学的视角和方法分析社会现象的入门课程。 2.设计思路： 本课程侧重于引导学生掌握社会学的基本构成概念和基本理论，并能将理论较好地与社会实践相结合。课程共分为四大板块：社会学的基本概念，社会学的研究对象及构成要素，社会变迁，社会问题与社会建设，共16章内容。由学科基础理论到具体问题，引导学生培养起社会学的问题意识和观察角度，并能初步学会将理论与实践很好地结合起来。 3. 课程与其他课程的关系： 该课程是社会学最基础的入门课程，应在学习其他相关社会学相关课程之前学习。同时该课程与本专业的其他课程相辅相成，共同构成本专业的知识体系，是不可或缺的社会学基础知识。 二、课程目标 通过本课程的教学，使学生在知识层面上了解社会学研究领域和研究方法，掌握社会学的基础知识。 在技能层面上，培养学生运用社会学的观点，社会学的理论和概念来分析和认识社会现象，增强学生应用社会学的理论和方法分析和解决社会问题的能力。 在态度层面上，从宏观到微观，从静态到动态上科学地分析和研究社会，加深学生对社会的了解和认识。通过对社会运行的条件和机制进行理论探讨，对未来社会的发展趋势进行预测。 三、学习要求 学生在课前应当预习相关章节内容，准备课堂要提出讨论的问题；上课时要认真听课，积极参加讨论，有理有据；课后积极阅读教师布置的参考文献和作业。 四、教学进度 序号 专题或主题 计划课时 主要内容概述 实验实践 内容 或课外练习等 1 导论 第三章 社会学的研究方法 2 社会学是什么； 社会学的研究对象； 社会学的产生与发展 社会学研究的过程； 社会学的主要研究方法 习题1.4，2.4 问卷调查设计及田野调查的室内模拟。 2 第四章 社会的构成 第五章 文化的结构与功能 第六章 人的社会化 2 社会的本质及构成； 社会学结构及运行 社会类型 文化及其特征； 文化的构成及分类； 文化的功能； 人的社会化及其过程 习题4.1,4.4 阅读[美]露丝·本尼迪克特《文化模式》； 3 第六章 人的社会化 第七章 社会互动理论 第七章 社会互动实践 第八章 社会网络与社会群体 2 社会角色； 社会互动的情境与过程 社会网络及其功能； 社会群体及其过程 初级社会群体 学生以自身为例讲解、讨论社会角色的扮演 社会互动案例搜集及分析 4 第八章 家庭与婚姻（理论及讨论） 第九章 社会组织 期中小组发表 2 婚姻与家庭制度； 家庭关系与家庭结构； 家庭功能与家庭问题 中国家庭制度 社会组织特征及类型； 社会组织的管理； 当代中国的社会组织 费孝通《乡土中国》；习题8.6 小组自选专题讨论并课堂发表 5 第十一章 社会分层与社会流动 第十二章 社区与城市化 2 社会分层理论； 社会分层机制与社会流动 什么是社区； 社区研究的理论和方法；社区建设与协调发展； 虚拟社区 搜集有关“村改社区”的新闻报道 折晓叶《村庄的再造》； 思考自己所生活的家乡的变化。 6 第十三章 社会变迁与社会现代化（理论） 第十三章 社会变迁与社会现代化（实践）第十四章 社会控制 2 社会变迁的类型及其影响因素； 社会现代化； 中国的现代化 讲述观后感； 社会控制类型； 社会控制体系 观看《大国崛起》记录片 习题14.5 7 添加章节：社会问题 第十五章 社会工作与社会保障 2 社会问题是什么； 社会转型与社会问题； 社会政策与社会问题 社会工作的产生及发展； 社会工作的对象、内容与方法； 社会保障的发展 选取其中一个社会问题写一段个人的认识（5字左右） 8 第十六章 社会制度与社会建设 答疑与习题课 2 社会制度是什么 制度创新与制度变迁； 社会建设的概念及相关理论 解答一学期来学生提交的感想及疑问 课堂讨论互联网时代的“风险社会”的新特点。 准备期末论文 五、参考教材与主要参考书 1．参考教材 郑杭生：社会学概论新修，北京，中国人民大学出版社，2015年第2版。 2．主要参考书 戴维?波普诺：社会学，北京，中国人民大学出版社，1999年。 布鲁姆等：社会学，成都，四川人民出版社，1991年。 科塞：社会学导论，天津，南开大学出版社，1990年。 英克尔斯：社会学