人教部编版五年级语文上册表格式教学设计习作五介绍一种事物.pdfVIP

教 案 首 页 教学 授课 课题 介绍一种事物 主备人 2 课时 时间 五年级学生已经具备了一定的写作能力，能够根据习作的要求， 进行选材、构思、写作。学生第一次学写说明文，基本可以按照说明 学 情 文的方法进行写作，但是容易产生一些问题，针对这些问题老师需要 分 给予一定的方法指导，引导学生观察更细致，写作更具体，描写更生 析 动。 1、运用本单元学习的说明方法学写一篇简单的说明文。 课 2、学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。 标 要 3、在实践中提升学生的语言和写作能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱 求 生活的情趣。 《介绍一种物品》是五年级上册五单元的一次习作，体裁是说明文，对 教 于初写说明文的孩子来说，把习作指导课上到位很关键。本次习作的要求有 材 三，分别是：1、抓住所要介绍物品的特点去写；2、按照一定的顺序去写； 分 3、运用一些学过的说明方法去写。训练重点是能运用列数字、打比方、举 析 例子、做比较的说明方法，把物品的特点、用处、好处、使用方法介绍清楚。 知识与技能： 运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一 教 篇简单的说明文。 学 过程与方法： 目 学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。 标 情感态度价值观： 在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的 情趣。 重点：运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法 教 介绍自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征；在介绍事物特征的时候， 学 要按照一定的顺序。 重 难点：能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。 点 在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 难 点 教学 教学方法：分析、评讲、修改 方法 与手 段 教学手段：多媒体 教师准备：多媒体课件 教具 学具 学生准备：学生感兴趣的事物素材 准备 《介绍一种物品》体裁是说明文，为了让学生理清思路，明确写作方法， 我设计了以下教学构思： 使用 一、回顾所学，铺垫习作，达到我能写。 教材 二、理清内容，明确要求，达到我明白。 构想 三、打开思路，确定所写，达到我会选。 四、点拨指导，范文引路，达到我会写。 教学 教师行为 学生行为 设计意图 流程 第一课时 一、创设情景，激发兴趣 在我们生活中，有许 用精美的图 多精美的物品，大家看： 片引入，能激 （出示课件）香甜可口的 发学生的兴 水果、营养丰富的蔬菜、 趣，吸引他们 美观实用的电器、漂漂亮