3.6 整式的加减（含答案析）（七年级数学上册同步提优练习（江苏地区，苏科版））.docxVIP

3.6整式的加减 知识点管理瞄准目标，牢记要点 知识点管理 归类探究夯实双基，稳中求进 归类探究 整式的加减整式的加减运算法则一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项 整式的加减运算法则 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项． 要点诠释： 整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项． 两个整式相加减时，减数一定先要用括号括起来． 整式加减的最后结果中：①不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止；②一般按照某一字母的降幂或升幂排列；③不能出现带分数，带分数要化成假分数． 题型一：整式的加减法则 【例题1】（2020·全国七年级单元测试）若(3x2-3x+2)-(-x2+3x-3)=Ax2-Bx+C,则A、B、C的值分别为(　　) A．4、-6、5 B．4、0、-1 C．2、0、5 D．4、6、5 【答案】D 【分析】先把等式左边的整式相加减，再分别令等式两边x的二次项系数、一次项系数及常数项分别相等即可． 【详解】∵等式的左边=3x2-3x+2+x2-3x+3 =（3+1）x2-（3+3）x+2+3 =4x2-6x+5， ∴A=4，B=6，C=5， 故选D． 【点睛】本题考查了整式的加减，熟知整式加减的实质就是合并同类项是解答此题的关键． 变式训练 【变式1-1】（2018·河北七年级期中）一个多项式减去x2﹣2y2等于x2+y2，则这个多项式是（　　） A．﹣2x2+y2 B．2x2﹣y2 C．x2﹣2y2 D．﹣x2+2y2 【答案】B 【分析】根据：被减式＝减式+差，列式计算即可得出答案． 【详解】解：这个多项式为：x2﹣2y2+（x2+y2）， =（1+1）x2+（﹣2+1）y2， =2x2﹣y2， 故选B． 【点睛】本题主要考查整式的加减.熟练应用整式加减法计算法则进行计算是解题的关键． 【变式1-2】（2021·河北七年级期末）化简：__________． 【答案】 【分析】根据整式的加减运算法则即可求出答案． 【详解】解： = = 故答案为：． 【点睛】本题考查整式的运算，解题的关键是熟练运用整式的运算法则，本题属于基础题型． 【变式1-3】（2021·全国七年级专题练习）一位同学一道题：“已知两个多项式，，计算”，他误将看成，求得的结果为，已知 （1）求多项式； （2）请你求出的正确答案. 【答案】（1）；（2） 【分析】本题考查整式的加减运算灵活运用，要根据题意列出整式，再去括号，然后合并同类项进行运算． 【详解】解：（1） （2） 【点睛】整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点．根据题中的关系求出A，进一步求得2A＋B． 【变式1-4】（2020·全国七年级单元测试）化简下列各式： （1）； （2）． 【答案】（1）；（2） 【分析】（1）根据合并同类项的法则解答即可； （2）先去括号，再合并同类项． 【详解】解：（1）原式； （2）原式． 【点睛】本题考查了整式的加减运算，属于基础题型，熟练掌握整式加减运算的法则是关键． 题型二：整式的加减的应用 【例题2】（2021·河北九年级一模）有一题目：点、、分别表示数-1、1、5，三点在数轴上同时开始运动，点运动方向是向左，运动速度是；点、的运动方向是向右，运动速度分别、，如图，在运动过程中，甲、乙两位同学提出不同的看法，甲：的值不变；乙：的值不变；下列选项中，正确的是（ ）  A．甲、乙均正确 B．甲正确、乙错误 C．甲错误、乙正确 D．甲、乙均错误 【答案】B 【分析】设运动时间为xs，则P表示的数是为-1-2x，Q表示的数为1+x，点M表示的数为5+3x，根据数轴上两点间的距离公式计算整理即可判断． 【详解】∵点、、分别表示数-1、1、5，三点在数轴上同时开始运动，点运动方向是向左，运动速度是；点、的运动方向是向右，运动速度分别、，  ∴设运动时间为xs，则P表示的数是为-1-2x，Q表示的数为1+x，点M表示的数为5+3x， ∴3PM-5PQ=3(5+3x+1+2x)-5(1+x+1+2x)=8，保持不变； ∴甲的说法正确； ∴3QM-3PQ=3(5+3x-1-x)-3(1+x+1+2x)=6-3x，与x有关，会变化； ∴乙的说法不正确； 故选B． 【点睛】本题考查了数轴上的两点间的距离，数轴上点与数的关系，准确表示数轴上两个动点之间的距离是解题的关键． 变式训练 【变式2-1】将一些长为，宽为的小长方形紧密放置在如图所示的两个大长方形内，已知大长方形甲的长宽分别为8和6，大长方形乙的长宽分别为10和5，两者未被遮盖的部分（阴影部分）周长分别记作，则下列关系式成立是（ ）  A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据图形中的数据，可以分别计算出C1，C2