KM知识管理的基本定义.pptVIP

PKM的知识－1 个人知识管理的在于：这一知识资本得以体现和增值，使我们不仅懂得积累知识，更要懂得知识的运用和衡量其价值。 个人知识管理绝对不是简单地选择进行充电，重新按照大学以前的方式学习其他知识，要能理解学习的动机、社会的需求、培养运用知识的能力，知识管理不能只是进行阅读上的积累，更重要的找到知识增值的有效方法，建立长期的发展能力。 PKM价值观： PKM的核心目标： PKM的出发点： 从宏观上讲，以市场为导向的这种知识结构调整是有一定道理的，也能是人才的供需得到更好的平衡，但就个体而言，更需要结合自己的优势来安排，性格、气质在职业生涯中的影响甚巨，个人知识结构也与之配合，才能最有效地发挥潜能 Page * 第二十八页，共四十二页。 PK的价值评估： 知识以及知识的应用能力是发挥价值的基础，对一个人的知识进行评判至少也应该从这两方面进行。在知识积累方面需要考察的是，其知识结构的合理性，包括与社会需求的契合程度以及与个人兴趣的契合程度，另外也要考虑其深度与广度的平衡；在知识应用方面，则需要考察面对实际问题时，其解决的方法，是单一地从学科方向中找到答案，还是能综合应用，把不同学科的知识动态地组合应用 PKM的知识－2 PK的积累方法： 关于知识积累方法，有两点要强调：一是非正规教育的知识积累过程同样重要，二是应该动态的规划知识积累过程，并予管理之。 知识增值： 横向观察自己的知识结构，纵向规划自己的知识结构，是知识增值的最重要之处。 专业知识的更新管理： 专业知识的更新管理包括个人知识结构中的分析，相对于社会水平的评估，专业知识的价值评估等方面，以动态的观念来看待个人知识结构。学历是知识管理的误区 Page * 第二十九页，共四十二页。 PKMM－个人知识管理模式 基于“网络时代”的三大变化，影响最终学习效果的主因正是“以知识的积累为中心”的学习方式，而这一约定俗成的方式，却是基于过去“知识不能共享”的客观现实。 问题的根源在哪里？请看上图，“知识‘储藏’的多寡决定了个人能力的大小”这个过时的错误假设，让我们白白消耗了许多的精力，却事倍功半。想想看，我们使劲地下载，使劲的复制粘贴，收集各种能收集到的资料——问题是，有多少被自己真正消化了呢？？ Page * 第三十页，共四十二页。 PKMS－个人知识管理体系 A 最下面一层是必须具备的基础技能，所有包含的条目必须达标，否则将难以支撑更高等级的技能值。 B 第三层是知识面，这个应该越宽越好，可以把自己的兴趣爱好包括进来，所有感兴趣的东西都可以放在这个区域中，需要注意的是，对这个区域的精力投放要严格控制，达到理解程度即可，至多不能超出掌握（要是真对某个条目欲罢不能，可以把它挪到其它区域），这是精力控制的关键，切记！ C 第二层是专业技能，是指对个人专业的长远规划，这里的面积已经非常窄了，此处应当根据自己的工作及个人特点来谨慎制订，旨在对自己的职业能力进行补充，最好不要超出三项——传说中的精力超人也只呆在传说中而已。 D 最高的一层是职业技能，到了这里，已经是自己所有能力的颠峰——实际工作能力，这里是个人目前的真正实力——无论你想做什么事，你能用到的（或者别人能用到你的），只有你现实具备的能力。 1、必须摒弃不合时宜的“知识储藏中心”，把精力让在对知识的运用上。 2、严格按照既定的知识结构来处理信息 3、定期修改知识结构以适应新的环境变化 Page * 第三十一页，共四十二页。 PKM如何去做 PKM的重要性： 1、主观上：提升自我的核心竞争力 2、客观上：信息的数量巨大和更新速度提升，如何准确快速的获取自己想要的信息 3、综合上：要有意识的获取知识，同时这些知识有价值的，能为个人将来的发展提供支撑，提升核心能力；有效的管理和运用起这些知识来。 Step1:先分析自我 Step2：职业生涯规划 Step3:共性的需求和共同的目标 职业生涯规划是个独立的课题研究，本PPT不做讨论 Step4：根据个人特点和职业生涯规划确定自己的核心需求和目标 1、政治、经济、法律、文化、历史、地理等基础的知识是每个人都需要的 2、一般的逻辑判断推理能力、语言表达能力、数量分析能力、团队合作能力等能力也是每个人发展与进步的地基 确定自己的核心需求和核心目标，并在以后的工作生活中不知疲倦的去学习、去锻炼来满足这种需求和达到这种目标，只有这样才能保证自己的成功。 1、对成年人而言，个人的性格是很难改变的。性格没有好坏之分，你需要的是扬长避短。 2、不要拿你自己的劣势去与别人的优势竞争，在学校你尽可以努力补充自己不足的地方，但在社会生活中你必须要去发挥自己的优势。 我目前有什么，我想要什么，为了得到我想要的我需要做什么？ Page * 第三十二页，共四十二页。 PKM实施具体方法 P