咏鹅国学小名士必背古诗文三百.pptxVIP

汉语魔方老师的赏析：这首诗歌是如此简洁，又如何可以千古流传呢？ 这首诗是骆宾王7岁时写的，可以说是一个聪明可爱的儿童对他眼中可爱世界的赞叹，又是在一个中国传统文化尤其是最令人称奇的唐诗风韵里成长起来的孩子对眼前事物灵犀一动的赞叹。此时此刻，小诗人眼中的世界是无比美好的，它鲜丽可爱、生机蓬勃、有声有情，让人忍不住如此咏唱以赞美。 ; 这首诗题目就直接点明了写作目的，定下了感情基调。第一句“鹅、鹅、鹅”是模拟鹅的叫声，用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，还是指点我们对他要描写的对象一一看去？无论如何，诗人童稚的歌咏却把我们的目光引向那碧水之上的白鹅。看吧，它“曲项”向天而歌，整个池塘里回荡着它的叫声，好像整个世界都被它的叫声点亮了。; 水波如皱，青涟微澜，看那水中的白鹅，“白毛浮绿水”是那般悠然自得，“红掌拨清波”又是那么轻松自如，诗人抓住咏赞对象鹅和周围景物的特征，用“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。; 鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，又用“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态，绘成一幅色彩鲜丽的“白鹅嬉水图”。此诗语出自然，又对仗工整，体现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力和作诗为文技巧与修养。。 唐诗是我国传统文化的瑰宝，它的殿堂里有许许多多珍奇异宝，这首小诗来自儿童世界，描绘有动有静、有声有色，天然淳朴，无比可爱，因而更加宝贵。; 骆宾王的其他诗： 易水送别 唐·骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒;注释 ⑴易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，分南易水、中易水、北易水，为战国时燕国的南界。燕太子丹送别荆轲的地点。《战国策·燕策三》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” ⑵此地：原意为这里，这个地方。这里指易水岸边。 ⑶别燕丹：指的是荆轲作别燕太子丹。 ⑷壮士：意气豪壮而勇敢的人；勇士。这里指荆轲，战国卫人，刺???。 ⑸发冲冠：形容人极端愤怒，因而头发直立，把帽子都冲起来了。冠：帽子。《史记·廉颇蔺相如列传》：“ 相如 因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。” ⑹昔时：往日；从前。《东观汉记·东平王苍传》：“骨肉天性，诚不以远近亲疏，然数见颜色，情重昔时。” ⑺人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。 ⑻没（mò)：死，即“殁”字。 ⑼水：指易水之水。 ⑽犹：仍然。 易水送别 ;赏析： “此地别燕丹，壮士发冲冠”，劈空而来，道出诗人送别友人的地点和心情。此时在易水边送别友人，想起了荆轲刺秦的旧事，反映了诗人心中蕴蓄着一股难以遏止的愤激之情，借怀古以慨今，把昔日之易水壮别和此刻之易水送人融为一体。从而为下面的抒情准备了条件，酝酿了气氛。; “昔时人已没，今日水犹寒”，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的“寒”字，更是画龙点睛之笔，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。“寒”字，寓情于景，以景结情，向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑，悲慨。; 诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。这首诗题为送别，可又没有交待所别之人和所别之事，但“慷慨倚长剑，高歌一送君”的壮别场景如在眼前。所咏的历史本身就是壮别，这同诗人送友在事件上是相同的。; 易水跨越古今，诗歌超越时空，最后统一在“今日水犹寒”的“寒”字上，全诗融为一体。既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。诗的构思是极为巧妙的。;拓展 一： 在狱咏蝉 唐·骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深（又作“侵”）。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？;注释 西陆：指秋天。《隋书·天文志》：“日循黄道东行一日一夜行一度，三百六十五日有奇而周天。行东陆谓之春，行南陆谓之夏，行西陆谓之秋，行北陆谓之冬。” 南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传·成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。深：一作“侵”。 玄鬓：指蝉的黑色翅膀，这里比喻自己正当盛年。不堪：一作“那堪”。 白头吟：乐府曲名。《乐府诗集》解题说是鲍照、张正见、虞世南诸作，皆自伤清直却遭诬谤。两句意谓，自己正当玄鬓之年，却来默诵《白头吟》那样哀怨的诗句。 露重：秋露浓重。飞难进：是说蝉难以高飞。 响：指蝉声。沉：沉没，