第三十四课 跳跃游戏（教案） 体育二年级上册.docxVIP

教材 内容 跳跃游戏 教学目标 知识与技能：了解跳跃练习的价值，增强学习兴趣，促使学生积极参与体育活动。 过程与方法：掌握跳跃练习的方法，发展弹跳力，提高身体素质。 情感态度价值观：通过学习，培养学生坚毅、勇敢、顽强、拼搏的精神。 重点 难点 重点：发展跳跃能力 难点：掌握正确的技术动作 部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人 开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。 准备部分 热身操 热身游戏 1.游戏名称：快跳快跳 2.游戏方法： 排头两位学生跑至标志杆处拿起跳绳，将绳子拉直贴近地面跑向队伍，从本组同学脚下拉过，本组组员依次从绳上跳过去，再将跳绳拉直从本组组员头顶拉过，本组组员要蹲下才能躲过绳子，绳子放回标志处跑回起点与下一名队员击掌。 3.游戏规则： 不得提前起跳或者下端 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。 基本部分 情境导入： “抗战”游戏 过雷区 规则：以8根竹竿充当地雷，平行排列，间距1米，要求学生排成单路，利用双足跳依次跳过竹竿 翻雪山 规则：以栏架充当“雪山”，从低到高，让学生单脚跳过栏架。 要求：根据学生的差异性设置栏架高度。 反扫荡 规则：学生分成4组站成4个圆圈形状充当“八路军”，让一人站在圈内充当“敌人”，用长竹竿擦地转圈做“大扫荡”，为防止竹竿达到自己的脚，圆圈上的学生必须在竹竿转到前跳起，让竹竿从脚下扫过。 要求：可以根据学生的熟练程度加快旋转速度。 30分钟 1 教法： 对练习的内容进行讲解 示范动作并对动作进行分析 在学生的练习过程中进行纠错 对个别有问题的学生进行个别的指导 教师用口令调动学生练习 对练习效果进行评价 要求： 教师示范动作到位 讲解动作技术时对容易出现的错误动作进行分析 教师口令响亮 队伍的调动与组织合理 时刻提醒学生在练习中注意安全 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意安全，积极练习 结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯 教 具 心率曲线预计 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 160 150 140 130 120 110 100 90 80 课后小结