《声音的特性》声现象课件11.pptxVIP

第二章 声现象声音的特性学习目标1.我要知道什么是音调和响度，能对二者进行区别。通过探究，我能知道音调与频率的关系，响度跟振辐的关系，我会初步运用控制变量法设计实验，体验科学探究的过程。2.我要简单了解频率、超声波、次声波的有关知识。3.我能知道不同发声体发声的音色不同，感受声音世界的神奇与和谐。得出结论提出问题实验方案合作探究我的猜想探究活动一声音的音调与什么因素有关声音的音调可能与振动的快慢有关1.实验步骤： ①把钢尺___按在桌面上，使其一端伸出桌边。 （注意手按住的位置） ②拨动钢尺，使其振动发声。 ③改变钢尺______________,再次拨动钢尺。2.比较两种情况下钢尺振动的_____和声音的____。3.操作过程中注意___________________________（控制变量法）紧伸出桌边的长度快慢变化使钢尺两次的振动幅度大致相同声音的音调与振动快慢的关系。发声体振动越快，声音的音调越高。[自主学习]1.物理学中把______________叫频率，它是用来描述物体振动的_____。单位____,简称___，符号___。2.人的发声频率大约是__________，听觉频率范围是____________。3.________________叫超声波；_____________叫次声波。4.地震前夕，狗往往叫声频繁，人却没有什么感觉，这种异常的现象表明（ ）