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16* 和我们一样享受春天;激情导入;1、读准字音，读通句子，读后同桌互
相检查。
2、查字典，联系上下文理解不懂的词
语，同桌互相交流，全班讨论答疑。
3、思考：每一节诗主要讲了什么？课文主要讲了哪两方面的内容？
4、想一想诗歌主要讲了什么意思？
（诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，
希望全世界的儿童都能有洁白的教室，
平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。）;你读准了下列字的音了吗？;词语解释。
巡弋：在海上巡逻。
不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然来到的客人。指意想不到的客人。
频频：屡次、连续几次。
祈盼：祈祷，盼望。;细读诗歌,交流汇报;质疑：作把原先的和现在的放在一起，写，这种写法叫什么？;１、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ ;２、和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。; 四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？ ; 说一说;总结升华;我们世界的儿童，宣告未来的和平，; 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。; 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。; 再 见
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