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五年级语文上册第四单元文本解读及设计 深深诗文意，浓浓家国情 ——五年级上册第四单元文本解读 一、单元构成：编排了精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和略读课文《小岛》。四篇课文所涉及的年代、人物、事件各异，贯穿其中的是中国人薪火相传的爱国精神，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。本单元课文都是情感类的，体会情感是本单元阅读的落脚点，也是五年级的一个重要的训练点。 二、单元的人文要素：就是体会字里行间饱含的民族精神和爱国热情，培养学生由关注自我到关注社会，实现由个体向社会人的转变。要体会课文表达的思想感情离不开朗读，“交流平台”指出这几篇课文丰富的情感要读者通过朗读表达出来。因此，有感情地朗读课文也是一个重要的目标。 三、语文要素主题：人文主题是家国情怀，以著名诗人艾青的《我爱这土地》作为本单元的导语，这首诗写于1938年H月，日本侵略者侵占了祖国的大半部分国土，诗人避难于广西桂林，用饱含怒气的笔墨写下了这首诗。本单元的学习就是要陶冶爱国情操，激发爱国情怀，培养民族自豪感和责任感，实现家国情怀的成长目标创设学习情境。 四：本单元语文阅读要素：结合资料，体会课文表达的思想感情；习作要素：学习列提纲，分段叙述。借助课后题和学习提示引导教学中落实语文要素。借助语文园地中的交流平台引导教学中落实语文要素。在本单元的“交流平台”又围绕这一要素对学习重点、