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选择题是生物学高考中的一种主要题型，能否答好选择题是能否拿到满意分数的基础。因其答案的唯一性,又不象非选择题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。因此，做好选择题的关键是能否认真审题。; 依据近几年高考的选择题考查情况，以下几方面要注意： 1．要注意教材中易混淆的概念及教材中的模式图。 2．要把握所学知识要点之间的内在联系。 3．会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识做出正确选择。;1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件； 2、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑； 3、相关或相似的概念混淆不清； 4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题； 5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张，或有危难情绪等。;狠抓审题规范，减少失分率。 1.精选精做练习题 2. 做好考后解题回顾和总结 3.学会解题的方法和策略;【例1】菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长。在其有丝分裂过程中不会出现的是(　　) A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成;一、找准题眼(审限定条件) 题眼是题目的重点或主旨所在。找准了题眼就是找到了分析题的关键处、解题的突破口，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的题眼。;【例1】菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长。在其有丝分裂过程中不会出现的是(　　) A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成;审题时要特别注意以下关键字词: 限定条件的种类:时间、原因、影响； 限定的程度：根本、直接、最终； 选择的方向：肯定、否定 常见限定条件：一个和生物体，种类和数目，染色体??目中的个数和对数，最多和最少，主要和次要，可能和最可能，一切和绝大多数，普遍规律和特殊规律、特性等。;【例2】某哺乳动物的一种成熟细胞不含有DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是(　　);二、审隐含条件 隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生产常识中，而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含条件，补充题干。;【例2】某哺乳动物的一种成熟细胞不含有DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是(　　);【变式1】下列在细胞之间具有信使作用的物质是( ) A．mRNA B．抗体 C．tRNA D．激素;练 习：;2.据统计，在美国东部棉尾兔有8种，而西部多山地区则有23种。在棉尾兔的物种形成中，下列哪种因素可能起到重要作用： A．变异 B．遗传 C．地理隔离 D．生殖隔离;【例3】胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是(　　) A．医疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病 B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 D．如果通过转基因技术成功地改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。则她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常;三、审干扰因素 干扰因素是命题者有意在题目中附加的一些与解题无关的信息，干扰考生的解题思路，增加难度。设置干扰主要有两种形式：一是在题干中设置干扰性语句；二是在备选项中设置干扰项，也就是备选项本身所阐述的知识内容是正确的，但与题干规定性的要求不符。考试中，对于错误选项容易排除，但对于干扰项的排除难度较大。;【例3】胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是(　　) A．医疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病 B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 D．如果通过转基因技术成功地改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。则她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常;【变式】在市场上可见到不均匀(凸凹不平)的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或未发育，与之相关的叙述正确的