中国MBA发展报告.pdf

中国MBA 发展报告 发信站: 一塌糊涂 BBS (Thu Jan 8 03:39:24 2004), 本站() 作者：XJEP 转载 2004-1-7 9:37:44 出处：博客中国(B) 原始出处： 管理学堂 一、MBA 概述。。。 16 　　1.1 国外MBA 教育。。。 16 　　1.2 中国MBA 发展的三个阶段。。。 17 　　1.3EMBA 在中国的发展。。。 18 　　1.3.1 EMBA 发展概况。。。 18 　　1.3.2EMBA 未来的发展。。。 19 　　1.4、国外院校与国内院校优势比较。。。 20 　　二、教育市场的监管与出路。。。 21 　　2. 1MBA 教育面临的内外部环境。。。 21 　　2.2 教育市场的监管与出路。。。 21 　　2.2. 1 中国的 AACSB. 21 　　2.2.2 监管体制变革。。。 22 　　2.2.3 未来构想。。。 22 　　三、国内MBA 教育面临的问题。。。 23 　　3.1 体制问题。。。 23 　　3.2 市场较混乱。。。 23 　　3.3 生源不理想。。。 23 　　3.4 师资不过硬。。。 24 　　3.5 教学太传统。。。 24 　　3.6 市场期望过高或过低。。。 24 　　四、中国商学院未来所面临的挑战。。。 25 　　4. 1 优秀生源的竞争。。。 25 　　4.2 遭 PMP 、MPA 的分流。。。 25 　　4.3 国外教育机构的引入。。。 26 　　4.4 国外学成归国人员。。。 26 　　4.5 跨国公司自己办学。。。 26 　　五、中国MBA 教育的对策与出路。。。 26 　　5.1 改革 MBA 教学内容和教学方式。。。 26 　　5.2 进一步加强师资队伍建设。。。 27 　　5.3 进一步理顺 MBA 教育管理体制，加强毕业生就业服务。。。 27 　　5.4 改革 MBA 考试录取制度。。。 28 　　5.5 开通 EMBA 培养渠道。。。 28 　　5.6 扩大对外开放，鼓励合作办学。。。 28 　　5.7 推动管理教育的产业化，积极稳妥地发展远程 MBA 教育。。。 28 　　六、商学院的品牌建设。。。 29 　　6.1 中国MBA 教育进入品牌时代。。。 29 　　6.2 商学院的品牌与所属大学的品牌。。。 30 　　6.3 商学院的品牌建设。。。 30 　　七、世界 MBA 教育发展的新趋势。。。 31 　　7.1　MBA 教育的国际化趋势。。。 31 　　7.2　适应新经济要求的 MBA 项目的发展。。。 31 　　7.3　MBA 教学内容与教学方式的创新。。。 32 　　7.4　MBA 教育项目的特色化。。。 32 　　7.5　MBA 教育管理的产业化。。。 32 　　八、结语—互联网时代的 MBA 教育。。。 33 　　一、MBA 概述 　　1.1 国外MBA 教育 　　MBA 作为一种学位，诞生于本世纪初的美国。这一学位的设立，与当时美国提倡 “科学管理”的理念密切相关。在此以前，人们更为关心的是如何适当分配盈余。但 科学管理引起的这场伟大革命使人们认识到，盈余的分配并非头等大事，最重要的是 增加盈余，也就是把蛋糕做大。MBA 由此应运而生，它所致力培养的，就是懂得这种 “科学管理”的职业经理人员。 　　1908 年，哈佛大学商学院首创 MBA ，10 年后，美国多家商学院及管理学院相继设 立了 MBA 学位。二战后，美国经济发展呈扩张倾向，与此相对应，MBA 一时呈现供不应 求之势。这期间，MBA 的课程设置添加了市场营销、统计学、经济学、经营决策等。 这种转换说明 MBA 教育自管理向经营的倾斜，倾斜的趋势至今还在继续。 　　 自20 世纪 50 年代到 70 年代，欧洲诸国先后成立了多家商业管理学院培养 MBA ，法 国的欧洲工商管理学院、英国的伦敦商学院、瑞士的国际工商管理学院都是在这一时 期建立的。逐渐，MBA 开始向全世界呈辐射状发展。 　　 目前，美国 MBA 教育主要有三种类型：著名管理学院的 MBA ，如哈佛大学、斯坦福 大学等，其教学安排充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性 课程以及多专业课程之间的协调；一般大学管理学院的 MBA ，这类 MBA 教育计划在学制 和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。为了 鉴定这类 MBA 教学的质量，美