构建以游戏为基本活动的幼儿园“1+1+3”教育评价模式-来源：幼儿100(教师版)（第2021007期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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构建以游戏为基本活动的幼儿园“1+1+3”教育评价模式-来源：幼儿100(教师版)（第2021007期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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EXPLORATION AND PRACTICE探索与实践构建以游戏为基本活动的幼儿园“1+1+3” 教育评价模式文/汤小凤江西省萍乡市芦溪县教育局根据《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教育应以游戏引导社会树立科学的教育观方面取得了较好的实践经验。为基本活动，将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。但是长期以来，农村幼儿园在教育实践中“重集体一、问题背景上课，轻游戏活动；重知识量化评价，轻游戏教育价值”的