高中生英语书面表达问题成因与对策-来源：课程教育研究（第2020012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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高中生英语书面表达问题成因与对策-来源：课程教育研究（第2020012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第12期阅读窑写作懂的图形将复杂的内容表达出来遥比如袁在设计Haveyou got 图的实施可以分为接受尧应用和改编三个步骤遥噎一课当中袁直接用简单的圆形图案画出sadface袁让学生充 1.A-accept接受满疑惑带着问题去阅读袁学生就会很快的找到中心词袁抓住主充分地认识了解思维可视图的八种基本模式遥在此基础要线索袁并对此进行提炼袁从而达到理解原文的目的遥