《亿以内数的认识》省赛获奖.ppt

三、巩固练习 6. 写出这段文字中的数。 奥林匹克公园占地面积约一千一百五十九万平方米，其中包括约六百八十万平方米的森林公园，约三百一十五万平方米的主要场馆和配套设施，以及约一百六十四万平方米的场馆区和预留地。 活动：老师读这段话，学生写出这段话中的数。 四、全课小结 今天都有哪些收获？还有什么问题？ 五、布置作业 作业：第9页练习一，第5题、第8题。 第10页练习一，第9题。 比较亿以内数的大小、 整万数的改写 大数的认识 一、复习导入 预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数 比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高 位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。 问题：前两组数是如何比较出大小的？ 后两组数是如何比较出大小的？ 比较下面每组中两个数的大小。 999 1000 308 1001 576 497 1967 1976 二、探究新知 比较99864和101010的大小。 活动：1. 正确读出这两个数。 预设：1. 九万九千八百六十四，十万一千零一十。 3. 99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位， 101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两 个数，位数