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人教新课标一年级上册数学教案连加连减教学设计 连加连减 教学目标 1．引导学生从实际情景中抽象出连加、连减的数学问题，直观理解连加、连减算式的意义。 2．掌握连加、连减算式的计算顺序，能正确地计算10以内的连加、连减的计算。3．初步感知用连加连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题的方法，体会数学与生活的密切联系。 教学重点： 直观理解连加、连减的含义。 教学难点： 理解掌握连加、连减的运算顺序，使学生能正确地计算10以内的连加、连减算式。 教学过程 一、质疑激情 师：同学们，我们的好朋友小明是一个非常爱劳动的好孩子。今天，他又在帮妈妈干活了，瞧！小明在干什么？ （出示课件，小明在喂