部编版小学语文三年级上册27 一个粗瓷大碗 教学设计.docVIP

一个粗瓷大碗（略读课文） 一、教学目标 1.认识“陈 曼”等7个生字，读准多音字“还”，理解词意 。 2. 学会默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。 3. 通过圈画句子，感受赵一曼关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。 4.学习查资料，进一步了解人物事迹，体会人物品质。 二、教学过程 （一）直接揭题 了解背景 1.同学们好，很荣幸今天方老师来给同学们上本学期最后一篇课文——《一个粗瓷大碗》板书。出示课件，说说哪个碗是粗瓷大碗？认识“搪瓷缸子”。 2.这么一个普通的粗瓷大碗却陈列在中国人民革命军事博物馆里，看图片读“中国人民革命军事博物馆”。说说军事博物馆里还会陈列什么？，理解“陈列”的意思就是像这样把物品有规律地摆放出来让人看，为什么会陈列一只碗呢？ 3．了解赵一曼。板书“赵一曼”，你对她有哪些了解？ 出示赵一曼资料。 读好：东北抗日联军 团政治委员 资料补充：东北抗日联军 抗日联军又简称抗联。 出示第一句话：读通顺。 4. 是啊，要知道这只碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。今天我们就一起走进这个碗走进这一段令人感动的故事。出示了第一小节，同学们齐读。 （二）初读课文 整体感知 1. 出示初读要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍？ 2.学习多音字“还” 3.出示词语： 高粱米饭 吃顿饱饭