基于儿童视角的有效观察、倾听、支持——记班本微课程“你好，蜘蛛”-来源：幼儿100(教师版)（第2021001期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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基于儿童视角的有效观察、倾听、支持——记班本微课程“你好，蜘蛛”-来源：幼儿100(教师版)（第2021001期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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探索与实践EXPLORATION AND PRACTICE 基于儿童视角的有效观察、倾听、支持 ——记班本微课程“你好，蜘蛛” 文/戴毓英江苏省苏州常熟市实验幼儿园课程游戏化倡导“自由、自主、创造、愉悦”的核心理有没有小蜘蛛呢？”彤彤忽然叫了起来：“我看见小蜘蛛念，在日常幼儿园学习生活中，我们能观察到大量孩子行了，它爬下来了！”3个女孩子跟着蜘蛛一路蹲跑到保健室为、语言、互动等诸多信息，我们该如何选择适宜发展、有门口。看到她们蹲在那里，