教师要利用好“标签”，促进幼儿良性发展-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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教师要利用好“标签”，促进幼儿良性发展-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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教研TEACHING AND RESEARCH 教师要利用好“标签”，促进幼儿良性发展文/ 温燕娜广东省梅州市蕉岭县南礤镇中心幼儿园有这么一个故事：森林里有一头狮子，它的尾巴被贴何来自我认同呢？上“驴”标签，只要狮子走动，森林里的其他动物都指着它另一方面，幼儿对自己所做的事情感到愉快或成功的叫“驴子”。狮子没有叫他们更正，时间越长它被叫“驴子” 事情太少甚至没有，大人又是习惯性地生气、怪罪甚至打的次数越多，最后狮子自己都认为自己是头驴子。我们要骂，这样过多的失