小学语文三年级上册第四单元总也倒不了的老屋教案.docxVIP

人教部编版三年级上册《总也倒不了的老屋》教学设计 第二课时 向株靓课时目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、学习预测，能够根据预测对故事内容的发展进行大胆猜想。 3、理解故事内容，了解老屋“倒不了”的原因，体会老屋关爱他人、乐于奉献 的美好品质。 教学过程： 一.谈话导入 同学们，你们平时看到的老屋是怎样的呢？（生汇报） 今天我们再来学习一篇课文一《总也倒不了的老屋》（板书课题），看看在这 篇课文中的老屋是怎样的？ 二、学习预测，体悟文情 1、引入：同学们，在学习课文之前，请你们仔细观察比较一下，这篇课文和 我们以前学过的课文有什么不一样的地方？生回答：课文旁边有很多的小字，师总 结，这些小字叫做批注。今天，我们要学习一个可以帮我们更好的理解课文的方法 一预测，这些批注就可以帮助我们预测课文中的故事接下来会怎样发展。 2、齐读课题，再思考：什么是老屋呢？咱们来猜一猜文章中这个老屋倒了吗？ 你是从哪看出来的？生自由回答。师总结：我们在预测故事的发展时，可以通过文 章题目来预测故事的发展。 3、这究竟是一间怎样的老屋呢？齐读第一自然段，生找出答案（具体的词语）。 生答，有感情的朗读，你能读出老屋的老吗？ 4、这间老屋已经这么老了，于是它做了一个决定，什么决定呢？齐读：“好了， 我到了倒下的时候了！”就在这时，发生了意想不到的事情。出示课件，齐读。 原来是小猫来了，它想在老屋这里留宿