语文教案漫话小行星教学教案.docxVIP

语文教案一漫话小行星一教学教案 教学建议一、谋篇立意 自古以来，明媚的星空就强烈地吸引着人们的好奇心。小行星从觉察以来只 有200年的历史，可已有8000多颗被观测记实。本文作者以详实的资料和科学的 分析向读者介绍了小行星的觉察史和命名方法，增强了我们有关这方面的科学知 识。文章向我们介绍了天文工作者的观测和研究，尤其是对1号、2号、5号介绍 较为详细。之后重点说明了小行星的编号和命名：“在不同的年代里有三次以上 能依据预报观测到一颗小行星时，才给予正式编号，同时，觉察者获得小行星命 名权。〃最后，文章还说明了小行星在宇宙中的位置：“绝大多数都是在火星和 木星轨道之间〃，还有近地小行星。关于小行星的体积和质量以及有待研究的新 课题，文章在最后也作了简单介绍。 二、结构内容全文分三大局部。 第一局部〔第1自然段）总体介绍了小行星的存在及存在的位置。在太阳系 中，围绕太阳运转的，除了九大行星外，还有为数众多的小行星。它们大多数都 是在火星和木星轨道之间。 第二局部〔第2至第9自然段〕具体介绍了小行星的情况。这局部是全文的 重点。可以分为四层。 第一层〔第2至第4自然段）详细介绍了小行星的觉察史。这一层首先说明 了第一颗小行星一一谷神星在1801年1月1日被意大利西西里岛北部巴勒莫天 文台台长皮亚齐觉察的详细经过，揭开了小行星的觉察史。接着在第4自然段中 介绍了小行星觉察过程中遇到的各方