让多媒体之花盛开在小学道德与法治课堂-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

高中政治课整合迁移理论的分析与解读 ■向冬生　（重庆市云阳双江中学校　４０４５００） 【摘　要】学生在学习的过程中，对一种知识的学习能够对其他知识的学习产生影响，即可被称为迁移理论。当前高中政治课程教学中引入了迁移理论，旨在增强学生 对政治知识的自主学习能力，并强化其逻辑思维能力，使其可以建立完善的政治知识结构体系，最终达到培养学生良好思想道德修养与综合文化素质的教学目的。因此，本 文主要针对高中政治课与迁移理论的整合教学策略进行分析，以期提高学生对政治知识的迁移能力。 【关键