幼儿园常用的教学方法案例.pptxVIP

案例分析;案例讨论;归纳小结：;【案例分析】：;案例分析：;归纳小结：; 1、谈话引入，幼儿自由操作材料，初步感知弹性 A、幼儿操作，观察用力拉或压有弹性的物体时它们的外形变化。 B、幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的基本特性。 小结：刚才我们玩了很多的玩具，当用力拉一拉、压一压或者跳一跳后，它们会变形，可是松开后它又回到了原来的样子，这种现象就叫弹性。 2、幼儿再次操作，感知物体弹性与力的关系 师：再请你们去玩玩那些有弹性的玩具，看看当你用力玩和轻轻玩的时候有什么不一样？ 幼儿自由操作探索，师巡回指导，引导幼儿与同伴讨论 小结：当用力大的时候，弹性就大；当用力小的时候，弹性就小。 3、说说幼儿园、家里或其他地方，还有哪些地方有弹性？ 师：有弹性的东西在我们生活中有很多很多，请你们开动脑筋想一想，你还见过哪些东西和我们今天玩的玩具一样是有弹性的？ 幼儿相互讨论后请个别幼儿讲述 4、看多媒体，教师讲解，使幼儿了解古代和现代人们利用弹性发明的各种物品 出示多媒体一一介绍：弓箭、沙发、弹力绳、手风琴、冲气玩具、弹簧床、拉力器等等 小结：弹性的用途很多，我们的生活上，学习上都有弹性的物体，工业、建筑等行业也都需要弹性的物体。 5、发散思维 ，进一步感知弹性 师：刚才我们玩了，看了那么多有弹性的物体，现在我请你们来当一回小小发明家，我们一起发明有弹性的东西，好吗？那么你想发明什么呢？它有什么