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- 2023-02-27 发布于上海
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布于2001年7月2日,是遵循我国宪法和教育基本法的精神,根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件。
《规程》强调的是“工作”,《条例》强调的是“管理”,而本《纲要》强调的是“教育”,三个文件各有不同的侧重点。
改革开放后,我国幼儿教育在不断探索与革新中遇到了许多问题,其中有些是教育之外的或与教育相关的,这些主要由前述两个规范性文件及其他规范性文件予以规范;但其中也有一些是教育方面的问题,比如幼儿园的小学化现象,需要单独予以规范。 ;一、《纲要》产生的背景及意义;;(一)总则——精神贯穿全文;(一)总则——精神贯穿全文;(一)总则——精神贯穿全文;
;;(二)教育内容与要求;(二)教育内容与要求;;;(二)教育内容与要求;
包含11个条目,其中贯穿着尊重幼儿的权利,尊重教师的创造,尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征等方面的差异,尊重幼儿身心发展的客观规律,尊重教育、教学的客观规律等等理念与观点。;
提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质
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