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图文转换之图表和漫画;图表与文字转换;表文概述; 解读图表的流程:?
?源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 ;表文转换题主要有:
文字转换题:把图表信息直接表述为文字;
信息推断题:对图表信息推断总结。
一、文字转换题(此类题型不是考查重点,但须注意)
1、设问的形式:
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息。
2、转换的要求:
图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势,在转换中一定要全面准确,不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来,还要引用图表中的具体数据来加以说明。
;例1:将下列图表转换成一段叙述文字,不超过60字。
截至2022年6 月,全国注册的私营企业比2021年6月增长情况比较表:
全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营
企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金
21年6月 22年6月 21年6月 22年6月 21年6月 22年6月;【分析】 本题提供了2021年6 月和2022年6月的私企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中,有的同学把“私企”与“国营”对比来分析,甚至误认为这是信息归结题,得出了“下岗再就业人数增加”的结论,从而造成信息多余或无中生有。
;二、信息推断题(考查重点)
1、设问的形式:
“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
2、转换的要求:
答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
;;;;;注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比??占70%以上)”“所有”“约几成”等 ;1.根据下面遗忘规律图,概括表述遗忘规律,并说明遗忘规律给我们的启示。 ;2.根据下图所示,写出该实验的结论。
动物受刺激后运动情况示意图;3.阅读下面表格,写出结论性的话。(16字内)
九年级(11)班作文中标点符号使用情况统计表 ;4.下面的表格,反映了学生学习过程中,是否复习与知识保持的关系,请用文字把表格所示的内容表述出来(30字内),然后写出它的意义所在(15字内)。 ;5.根据下表,运用数据和比较说明的方法表
述“我国城乡移动电话普及情况”并说明意义。
我国城乡移动电话普及情况;6.下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。;总结:技巧·规律 ;阅读下面的表格后,得出结论,并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。;结论:;对小学生的消费倾向提出建议:;根据提供的材料,分别阐述以下两个观点。 ;(1)题可以这样来阐述:以不足世界1/15的耕地,养活了接近世界1/4的人口,可见我国的农业是成功的。
(2)题可以这样阐述:我国人口超过世界人口的1/5,而耕地不足世界耕地面积的1/15,人多地少,可见,必须限制人口增长。 ;7.读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯,不要超过字数。某部门向消费者调查:您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表: ;A、被认为是国货的认同率较高 B、消费者认为是国货的认同率较低 C、中国货爱取洋名
或A、被认为是国货的比例较高 B、人们认为是国货的比例反而偏低C、中国货爱起洋名
;语言表达
图文转换漫画类;一、解读高考; ;标题:即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 (可以没有);(1)对漫画主体进行解读。
(2)用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。; 【例1】观看下面这幅漫画。写一段说明性文字,介绍画面内容。 ; 【练习1】仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。; 1、仔细观察画面
①背景与人物②人物的服饰、动作、表情③标题以及④其他文字信息
2、抓住特征客观描述
描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。
3、注意说明的顺序
总分、上下、左右……
介绍人物时,
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