MOOCS环境下高职英语自主学习策略应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

ＭＯＯＣＳ环境下高职英语自主学习策略应用研究 ■周莉华　（长沙民政学院外语学院　湖南　４１００００） 【摘　要】本研究采用大学城空间投票问卷，非结构访谈和课堂目标群观察相结合的方法，对长沙民政学院“高职公共英语（一）”的慕课学习者自主学习策略的运用进行实证调 查，结果表明，增强学生的内在学习动机，建构以课堂与在线学习成绩相结合的双层评价体系，在ＭＯＯＣ环境下能提升学生自主学习能力。 【关键词】爱课程；ＭＯＯＣ英语；自主学习策略 【中图分类号】Ｈ３１９　　　　　　　【文献标识码】Ａ