民族地区中职学校德育教育体系顶层设计的建构-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018031期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

提高初中道德与法治教学有效性的对策 ■吴广球　（广东省阳江市阳西县上洋中学　５２９８２３） 【摘　要】在新课程标准改革的背景下，我国初中阶段的义务教育更加注重学生综合素质的培养，力图引导学生在扩充科学文化知识时增强人文意识。在初中阶段，学生必 须深入学习道德与法治的观念，增强道德感。因此，本文将以我国现阶段初中道德与法治的教学情况为出发点，分析存在的问题并提出相应的解决对策，以促进教师教学质量的 提升。 【关键词】道德与法治；有效教学；初中阶段 【中图分类号】Ｇ６３１