小学语文教学中加强朗读训练的思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

浅议新课程下的高中语文阅读教学 ■鲍青梅　（青海省民和二中　８１０８００） 【中图分类号】Ｇ６３２　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２２－０２１３－０１ 　　在以往长时期的语文学习中，我们往往是将它理解为语文的阅读教学。语文课上是 所以，良好的环境建设能激发学生的阅读动机，学生在这样的氛围中会由被动的阅读走向 教师占据课堂的中心酣畅淋漓地将一篇篇精美的课文肢解分析，而这样的教学导致越来 主动的阅读。 越多的学生讨厌语文。