探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策 ■沈延斌　（青海省海东市平安区第二中学　８１０６００） 【中图分类号】Ｇ６３３　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２４－００３９－０１ 　　情境教学是近年来物理教学中新兴的、效率较高的一种学习方法，小组学习由于能够 不是新课标规定的教学任务。 调动学生的积极性、活跃课堂气氛，也成为初中物理情境创设教学的重要手法。但是在情 ２．重视情境问题的提出，启发学生思考。 境创设教学的实施过程中，