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第 第 PAGE 1 页 《松鼠的尾巴》教学设计 《松鼠的尾巴》教学设计1 设计意图：  以松鼠尾巴的“惊奇”为主线，贯穿课文始终，引导同学探究课文，自主发觉，合作沟通。  教学目标：  1、用“觉得”等词语、句式说话。  2、培育同学探究、合作、沟通、想象的力量。  3、通过研读，深化体会松鼠尾巴的用途，激发同学观看动物的爱好。  教学过程：  一、导入：松鼠尾巴的惊奇  1、这节课我们连续学习《松鼠的尾巴》。出示：我觉得松鼠的尾巴。  〔很大、毛茸茸、又轻又软、像