部编版八年级语文下册--6.阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不在（导学案1）.docVIP

总第_____课时 备 注课题 《恐龙无处不在》 第 1 课时 备 注 ☆学习目标： ?1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 2、比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。 3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 ☆自主学习，思考问题 给加点的字注音或根据拼音写汉字 遗hái （ ） 骨gé （ ）zhě（ ）皱 追sù（ ） 劫（ ）难 蟾 蜍（ ） 陨（ ）石 携（ ）带 2、解释词语 劫难 追溯 天衣无缝 致密 3、根据文学常识和课文内容填空 （1）本文的作者阿莫西夫是 国著名的科普作家和 小说家。 （2）本文阐述了科学领域是 的道理。 4、这篇文章的文体、说明顺序分别是什么？ 5、阅读课文，说说“恐龙无处不在”的原因是什么？ ☆合作探究，解决问题 1、文章为什么以“恐龙无处不在”为题，它的说明对象是否就是恐龙呢？ 2、南极洲恐龙化石的发现，说明了什么问题？ 3、如何理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现 肯定会对