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第 第 PAGE 1 页 《沉下去浮上来》教案 《沉下去浮现来》教案1 设计思路：  大班的幼儿已具备了某些物体〔如石头、树叶等〕在水中沉浮的阅历，所以在活动中要让幼儿大胆猜测，更要主动动手试验，仔细观看试验现象。让幼儿带着任务探究，提高幼儿探究的主动性，也有利于幼儿思维力量的进展。所以活动设计既要为幼儿供应边操作边思索的机会，又要注意培育思索的有意性，培育幼儿先预报〔思索〕再操作。操作后让幼儿多讲解并描述、商量，促进形象思维的进展。  活动目标：  1、学问：〔1〕感知物体在水中的沉出现象。〔2〕学会用简洁的图标〔↑↓〕来记录结果，表示