5 草船借箭（课件）部编版语文五年级下册.pptxVIP

初步学习阅读古典名著的方法;5 草船借箭; ;周瑜;课文的主要内容;1.文中出现了哪几个人物？ 2.课文能分为哪几个部分呢？ 3.每个部分的大致内容是什么呢？ ;文中出现了哪几个人物？ 诸葛亮 鲁 肃 周 瑜 曹 操;第一段（1—2自然段）：写周瑜妒忌诸葛亮，设计为难诸葛亮，诸葛亮却接受了周瑜派给的任务。; 1.周瑜请诸葛亮商议军事的真正目的是什么？从哪里看出来的？ 2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？; “我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好? ” “用弓箭最好。” “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”; “十天造得好吗?” “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好?” “只要三天。” “军情紧急，可不能开玩笑。” “怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”; “我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好? ” “用弓箭最好。” “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” “都督委托，当然照办。不知