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3《古代印度》教学设计(部编教材) 3．《古代印度》教学设计 课题 备课人 《古代印度》 授课人 年级 授课班级 九年级上册本课主要讲述了古印度文明的产生、发展，阐述了具有印度特教材分析 色和代表性的制度（种姓制度）以及佛教的诞生。种姓制度界线森严，对在当今印度社会仍然产生消极影响。佛教成为了世界三大宗教之一，在东南亚一些国家分别被列为国教。 印度对学生来说并不陌生，近年来电视剧、电影中有关印度的学情分析 故事不少。但是学生对于印度文明的产生，种姓制度等并不熟悉。因此，对于这些，通过让学生课下搜集材料，课中进行史料分析，让学生对这部分内容有充分的了解。 1、知识与能力：能准确说出古印度的地理