【拓展阅读】古诗《观书有感》.pptx

古诗《观书有感》诗文传奇系列中华经典诗文分级诵读赏析 大家好，我是朱熹，字元晦。南宋思想家、哲学家和教育家，世称朱子。诗歌诵读观书有感 其一【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 知人论世 作者简介 朱熹（1130年－1200年），谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。 知人论世 创作背景 庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。 诗歌赏析观书有感 其一【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。 要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。注释方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。天光云影共徘徊：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊，来回移动。为：因为。 诗歌赏析半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。抒发读书体会哲理诗 诗歌赏析景物的描写揭示深刻的哲理 要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 拓展延伸下面我们再来欣赏《观书有感》的第二首！ 拓展延伸艨艟：一说“蒙冲”，这里指大船。观书有感 其二【宋】朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 拓展延伸观书有感 其二【宋】朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。 向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地漂行。赏析 第二首诗也是借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。 再 见