人教版初中美术七年级下册第三单元第2课亲切的使者课件.pptxVIP

第2课 亲切的使者人教版美术 九年级下 吉祥物以其可爱、富有寓意的造型被广泛应用于当今的体育盛会之中，你知道这些吉祥物都有什么样的特点吗？它们是怎样设计出来的？导入 导入 肯德基快餐吉祥物上好佳食品有限公司吉祥物酷儿饮品吉祥物世界杯吉祥物2000视频：历届冬奥会吉祥物大盘点 新知讲解 吉祥物 卡通造型，承载特定的文化内涵和大量的信息。 为文化、体育、企业、商品等不同行业创意设计，必须满足该行业特征及相关背景且要与众不同。 “吉祥物” 的由来？ 因其能带来吉祥、好运的人或物。是一种国家文化的象征，从各个层面反映了历史发展、文化观念、意识形态以社会背景，传递了不同国家、民族的世界观、价值观等。 吉祥物意义 更强调个性、特征、思想鲜明，表达的已不仅是一种追求和愿望，更重要的是反映时代、社会的理想与特征，思想性和先进性和未来性。 请欣赏2008年北京奥运会吉祥物说说其象征着什么？欣赏鉴析 案例解析2008年北京奥运会吉祥物 ——福娃 吉祥物的色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 吉祥物——福娃，向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 每个福娃都有其名字“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”合起来成为北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望，其原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统文艺的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 福娃贝贝 灵感源于中国年画——年年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样。 福娃晶晶 灵感源于熊猫、宋代陶瓷器莲花造型。 福娃欢欢 灵感源于中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。 福娃迎迎 灵感源于中国青藏地区的装饰造型纹样、小藏羚羊。 福娃妮妮 灵感源燕子、沙燕风筝。 课堂交流 五个福娃中你最喜欢哪个？说说原因，并思考其设计过程都有哪些步骤？简单的概括下。 拓展提高 北京奥运会吉祥物的设计是在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思后进一步完善的。 1、确定起点 经设计修改讨论，将《五行娃》作为设计起点，以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素，设计出代表“金、木、水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。 2、设计初稿 初稿《中国娃》分别由代表科技的龙娃、代表绿色的熊娃、代表人文的鱼娃，代表热情的火娃，代表盛邀的猴娃组成，以火娃为主形象。 3、融入文化特点并修改完善。 融入中国人的表情特点，并强化北京人文特点和保护自然意识。从而完成了吉祥物《福娃》，意喻：“北京欢迎你”。 吉祥物衍生：福娃奥运漫游记视频：它凭什么成为冬奥吉祥物？冰墩墩设计师专访 课堂小结吉祥物设计步骤根据主题设计初稿确定初稿作为设计起点进行深入设计将人文特点及象征意义标融入设计当中并加以完成即完成作品。 1.确定一个主题2004年希腊雅典夏季奥运会 喜之郎集团吉祥物1.确定一个主题 2.选定一个原形 2006年世界杯吉祥物 3.对原形大胆拟夸张变形1984年美国洛杉矶 奥运会吉祥物 4.色彩的设计：大胆、鲜亮、明快 课堂练习 了解2008年北京奥运会吉祥物的设计构思历程，请尝试分析2010年广州亚运会吉祥物的设计特点。 第16届亚运会吉祥物“乐羊羊”在广州揭晓。 广州亚运会吉祥物取名“乐羊羊”，形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，同时也传达了运动会“和谐、激情”的理念。 课堂实践 结合校园文化，为学校运动会研究设计一个活泼、可爱、有特色的吉祥物。视频：吉祥物设计全过程 学生作品 课堂总结 本节课探讨学习吉祥物的基础知识，了解到吉祥物是人类精神文化的产物，表达了人们的情感、愿望。同时学习了设计吉祥物的步骤并尝试体验吉祥物设计乐趣。感兴趣的同学课后多搜索不同国家的奥运会吉祥物进行欣赏与比较，感受不同国家的文化特征及吉祥物的设计风格。 课后练习 请搜索相关资料了解探讨2022年北京冬奥会的吉祥物其特征及代表的意喻。