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学校线上教学工作总结 线上教学以来，XX学校按照XX市教科院、XX市教科研 中心的安排，结合学校实际，统一部署，制定详细的线上教 学指导方案，合理安排教学时间和教学课程，按照计划有序 推进。 一、科学谋划精细运作 我校根据上级指示要求，结合疫情动态变化，科学谋划、 合理制定线上教学实施方案。学校首先成立领导小组和工作 小组，建立线上教学统筹管理和运行机制，由校长负总责, 校级班子包保级部，级部挂靠班级，细化分工，明确职责, 有力推进线上教学有序开展。同时，为保障线上课堂教学流 畅运行，学校开通钉钉专业版，保证师生上课交流通畅。我 们完善“智慧少年”线上评价模式，从课堂表现、作业完成、 实践活动、体育锻炼、数据上报、信息摸排等方面进行综合 评价，实现对班级的有效管理，助力学生居家学习。 二、首课负责全员育人 学校成立了以校长为组长的领导小组，基于级部和教研 组，组建了以道德与法治教师为组长、各学科骨干教师为组 员的思政课团队，构建了 “人人讲思政、科科讲思政、天天 讲思政、处处讲思政”的育人新局面、新境界。围绕立德树 人、核心素养培育总目标，根据各年级学生心理特点，着力 设计包含爱国、文化、法治、抗疫、心理健康等主题的“阳 光5分钟课程”，开展中国特色社会主义和中国梦、社会主义核心价值观、中国精神、中华优秀传统文化、革命传统、 法治教育、劳动教育、心理健康、抗击疫情等内容的教育。 三、开全课程五育并举 在文化课和音体美课程外，我们又设置了大阅读、综合 实践、劳动、科技实践活动等线上学习内容，各学科组着力 增加学生居家学习的趣味性和多样性，促进学生综合能力的 均衡发展。各学科严格按照国家课程标准要求，参照常规教 学安排，根据教材及实际情况调整完善课时计划，以学生会 学、学会、提升素养为基本出发点，理清教学流程，明确重 点、难点以及解决重点突破难点的措施方法，稳步推进，力 求稳扎稳打，扎实有效。做到目的明确，小步子，步步清, 堂堂清，日日清。 教师结合线上教学及学科特点，优化作业设计，分层布 置作业，悉心批改“云作业”，给学生送去暖心“云鼓励”。 作业评价做到：及时评价, 教学的积极性；个别评价， 键节点；激励评价，创新、 将批改中选为优秀的作业、定期、即时，鼓舞学生参与线上 针对、持续，抓准学生发展的关 互动，触发学生长效学习动力。 模范作业及时分享到班级群中, 让优秀作业可视化，发挥正向激励的效应。 作业评价做到：及时评价, 教学的积极性；个别评价， 键节点；激励评价，创新、 将批改中选为优秀的作业、 通过开展线上大阅读展示、朗读大赛、计算小达人、讲 的更精彩、科技制作小达人等活动，定期评选优秀学习小组、 记忆大王、优秀朗读者、学习之星、进步之星等，充分发挥 榜样的示范带动作用。努力打造“师生互动有温度，及时反 馈有效度，实践活动有深度”的线上教学空间。 四、研细求实多轮驱动 各学科组多环节、多层次、多形式开展研讨活动，力促 线上教学求真求实，高质高效。教导处定时组织召开兼职教 研员视频会，会诊线上课堂，研究课堂教学模式与效果；调 度班主任，汇总学生线上学习表现，研究班级管理与监控学 生参与线上学习的策略。 学科组夯实半天网上大教研，各学科教师精心备课、交 流反思，共研线上教学新方法、新策略；紧紧抓住学科组大 教研活动，持续开展了线上课例展示活动，均采用课前磨课、 在线课堂、课后反思模式，群磨共研、诊结把脉、碰撞思维、 交流共升，既夯实了线上教研活动，又促进了整个学科组线 上教学的实效提升。 五、随堂听课督查到位 学校设计了线上层层管理巡视机制：校级班子成员、教 导处各主任、级部主任均加入到各班级钉钉群，根据各班课 程表和授课时段，不定时进入班级线上课堂，实时观测课堂 教学开展情况。级部主任（班主任）负责巡视本级部（本班） 线上教学开展情况，观测课堂教学开展情况和学生课上行为 习惯，侧重学生管理，注重每周升旗仪式、班队会、家长会 的巡视和指导，查看各班教师首课负责落实情况、学生到位 情况、摄像头打开情况、课堂秩序等。每天至少巡视一次, 巡视后及时做好记录并在级（班）部内反馈。兼职教研员和 教研组长每天至少巡视一次，负责查看本学科、本教研组教 师课堂情况，落实让学生讲的更精彩、组织好课堂监测、作 业批改及时、全批全改、分等级、优秀作业及时表扬等。 六、家校共育携手同行 召开线上班级家长会、年级家长会，沟通交流学生居家 学习情况，研讨疫情特殊时期家校共育措施。开展问诊预约 式家访活动，全体教师在级部主任、班主任的策划下，打破 班级界限，师、长、生会聚云端，定标鼓劲，同号竞争，寻 诊问策，保证学生居家学习的实效性。 七、重点关注温情帮扶 自线上教学开展以来，XX学校按照“一个不能少”“一 个不能落”原则，多措并举，积极挖掘各方资源，