浅议初中班主任的柔性管理策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学数学教学中学生倾听能力的培养路径探究 ■陆晓明　（宁夏中卫市第九小学　７５５０００） 【摘　要】倾听是人与人之间良好交往的条件，而在课程学习的活动之中倾听也是学生获得知识的必要条件。加强对小学生的倾听能力培养，是保证学生高质量的完成数学课程 教学目标的基本要求。对此本文将对小学数学教学中学生倾听能力培养的路径与方法展开全面的发的分析与讨论。 【关键词】数学教学；倾听能力；培养路径 【中图分类号】Ｇ６２３．５　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３