“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题教学反思.docx

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2023-03-02 发布于辽宁
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“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题教学反思 “求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的应用题教学反思今天，我教学了“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的应用题，这类应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的，是一个数乘分数的意义的深化应用。学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的意义。在教学中，我强调以下几点： 1、让学生用画线段图的方式强化理解一个分数的几分之几用乘法计算。 2、强化分率与数量的一一对应关系，并根据关键句说出数量关系。 3、帮助学生理解“一个数比另一个数多或少几分之几”与“一个数占另一个数的几分