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《认识人民币》信息技术与学科教学整合教学设计 教学内容： 人教版 《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册教科 46～48页，练习九1～4题 认识人民币。 教材分析： “认识人民币”，它是义务教育课程标准实验教科书第五单元《认识人民币》的第一课时，属 于数与代数领域的知识。这部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的，它是学生以 后进行有关人民币的换算、计算以及解决购物中的实际问题的重要基础。 学情分析： 一年级学生平时有花钱的经历，懂得要用钱才能买到商品。而且学生有了100以内数的认识 为基础，只要教学从学生的日常生