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Word 第 第 PAGE 1 页 小学数学《鸡兔同笼》教案 学校数学《鸡兔同笼》教案1 数也可以求出来。  6、小结：如今你能从新总结一下这些方法的优势和适用范围吗？数目比较小时，用列表法。数目比较大时，列表法计算量大，就有局限性，比较麻烦，最好用假设法比较好。用假设法时要特殊留意：假如假设是鸡而先求出的就是兔子，假如假设的是兔子那先求出的是鸡，两者相反。  * 古人是怎样解决“鸡兔同笼”问题的？  1、假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有94÷2=47只脚。  2、这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔