中职体育教学质量提升策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

和技巧。其次，教师需引导学生以小组的形式初步实践，在实践中发现接力跑的跑步技 模式进行教学设计，让学生能够在训练中不断进行模仿，并将体育教师作为自己的榜样， 巧。学生们通过自我探索，总结出了在接力中怎样才能不掉棒，怎样才能更快速进行传交 也能有效提高学生的运动积极性。总之，教师需要结合学生的心理、生理两方面因素进行 接力棒，并通过反复试验验证了接力的跑步技巧。此时，教师应要求学生以团队的形式进 探讨，依据合理的教学设计，使学生在能通过自我激励不断提升自我，这对于提高学生的 行竞争，在比赛技术后总结胜利或失败的原因，有利于激发学生的探索欲望。最后，教师 学习兴趣是有利的。 可引导学生观