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Word 第 第 PAGE 1 页 小学数学《几和几》优秀教学反思 学校数学《几和几》优秀教学反思范文1 在评教评学中我进行了一班级数学几和几的教学，对于刚入学的幼儿2—5的组成和分成已基本把握，针对这一状况我把教学的重点放在了通过让同学动手分学具来找出分成中的内在规律，以此关心同学理顺以往的凌乱学问。从同学的表现来看，由于是一班级的同学，课上有部分同学在学具上分散了留意力不能用心听讲，导致对规律理解不到位，还是按幼儿园学的进行讲解并描述。整体看这节课同学已基本有了上课的习惯：用心听讲、不乱动、举手发言等，但也存在着许多问题：同学不会同桌合作，只顾自己；后半节课同学主动性