小学语文课堂多样化教学方法的探索-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

人类大脑是效率最高的信息处理系统，包含着１０００多亿个神经元，从出生到老的漫 面，“举一反三”、“触类旁通”，实现思维的灵活性。 长岁月中，我们大脑足以记录每秒钟１０００个信息单位，人脑创新能力的潜能几乎是无穷 ３．加强集中思维训练，强化思维的综合性。 无尽的。实践证明，奇迹源于潜意识的能力，由于人人有潜在能力，所以人人都能创造奇 集中思维是通过观察、找资料、找规律，将已有的信息集中分析、综合的思维活动。分 迹。因此，我们在地理教学中，要善于开发学生的潜能。凡被压抑的个性，不能表现出创 析和综合是矛盾的统一体。分析就是把对象分解成各个