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浅析小学数学思维型课堂的构建 ■许聪聪　（浙江省杭州市基础教育研究室附属学校　３１００１８） 【摘　要】小学阶段除了让小学生掌握一定学科知识和学习方法之外，还是培养学生思维能力的黄金时段。因此，在小学数学教学之时，教师要善于结合学生的实际学习情况，根 据相应的教学内容，采取多样化的教学手段，建构小学数学思维型课堂，以便有效激发学生学习数学的学习兴趣，让学生带着强烈地求知欲和探索欲进入到数学学习活动之中，充分 借助自己的思维能力解决数学问题，提升教师的教学质量和水平，帮助教师共同打造高效数