对提高小学科学课堂探究活动有效性的思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

基于新课程下高中数学课堂有效教学策略实践与研究 ■梁根明　（江苏省徐州市侯集高级中学　２２１１２１） 【摘　要】在新课程标准要求下，提出需要构建高效的高中数学教学课堂，从而在有效提升高中数学教学成效的同时，可以达到促进学生实现全面发展的最终目标。在这一背景 下，本文将从新课程的角度出发，结合笔者多年教学实际与具体教学案例，着重围绕基于新课程下的高中数学课堂有效教学策略实践进行简要分析研究。 【关键词】新课程；高中数学教学；有效性 【中图分类号】Ｇ６３３．５５　　　　　　　【文献标识码】Ａ